Образование

Реализуемые уровни образования:

дополнительное профессиональное образование, дополнительное образование детей и взрослых, профессиональное обучение.

Формы обучения:

очная, очно-заочная, заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Нормативные сроки обучения по дополнительным профессиональным программам:

определяются из нормативного объема дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (ДПП ПК и ПП): ДПП ПК от 16 до 250 часов, ДПП ПП - от 250 часов.

Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

Информация о реализуемых образовательных программах

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации)

Наименование реализуемой образовательной программы	Форма обучения	Объем программы	Учебные дисциплины (модули)
ОСОБЕННОСТИ ЦИФРОВОЙ ДИДАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ	Заочная с применением ЭО и ДОТ	16 часов	Тема 1. Нормативно-правовые основы применения электронного обучения в организациях СПО Тема 2. Цифровая дидактика: принципы и закономерности Тема 3. Применение активных методов обучения для повышения учебной мотивации студентов Итоговая аттестация
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ СПО	Заочная с применением ЭО и ДОТ	36 часов	Тема 1. Основные направления развития системы среднего профессионального образования Тема 2. Нормативные требования к подготовке квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена Тема 3. Современные формы аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования Тема 4. Цифровая образовательная среда СПО: новые возможности для педагогов и обучающихся Итоговая аттестация
НОВЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ СПО	Заочная с применением ЭО и ДОТ	36 часов	Тема 1. Современные технологии и материалы, применяемые в отрасли Тема 2. Средства информатизации и автоматизации производства Тема 3. Состояние и перспективы развития трудовых процессов отрасли (новые профессии, новые профессиональные задачи) Итоговая аттестация
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С УЧЕТОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ	Очная с применением ЭО и ДОТ	52 часа	Модуль 1. Нормативно-правовые, культурологические и методические основы преподавания учебных дисциплин в профессиональных образовательных организациях Профессиональный стандарт преподавателя СПО Культура профессионального общения педагога СПО Методика разработки рабочей программы учебной дисциплины Нормативно-правовая основа получения среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы СПО Методические подходы преподавания учебных дисциплин с учетом профессиональной направленности Основные механизмы реализации содержательной преемственности Промежуточная аттестация Модуль 2. Проектирование содержания программы и реализация учебной дисциплины Технология проектирования результатов обучения по дисциплине Проектирование системы оценивания на основе результатов обучения Конструирование содержания дисциплины и системы оценивания на основе результатов обучения Современные формы оценивания: ситуационные задания в практической подготовке Современные организационные формы занятий в системе СПО Современные цифровые инструменты в работе преподавателя Разработка содержания рабочей программы с профессиональным ориентированием Промежуточная аттестация Итоговая аттестация
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ СПО	Заочная с применением ЭО и ДОТ	72 часа	Модуль 1. Основы цифровой дидактики профессионального образования Нормативно-правовые основы применения электронного обучения в организациях СПО Цифровая дидактика: принципы и закономерности Применение активных методов обучения для повышения учебной мотивации студентов Модуль 2. Организация активного обучения в цифровой образовательной среде СПО Особенности организации обучения с применением активных методов Повышение учебной мотивации: методы и способы Методы и формы активного обучения Игровой метод. Деловая игра Имитационный метод. Проблемно-ситуационные задачи Исследовательский метод. Проектное обучение Модуль 3. Сценарирование занятий на основе технологий активного обучения Инструменты создания контента для реализации активного обучения Сценарный подход в организации занятий с применением технологий активного обучения Выбор и правила формирования сценариев для разных типов занятий Особенности сценарирования образовательного процесса при смешанном обучении Методика разработки сценария учебного занятия. Итоговая аттестация
ПРОЕКТНЫЙ ОФИС КАК ИНСТРУМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ	Очно-заочная с применением ЭО и ДОТ	72 часа	Модуль 1. Система среднего профессионального образования: нормативное регулирование и перспективы развития Основные направления развития системы среднего профессионального образования Профессиональные стандарты и независимая оценка квалификаций в образовании Стратегические и тактические задачи развития профессиональной образовательной организации Промежуточная аттестация Модуль 2. Основы стратегического и проектного управления профессиональной образовательной организацией Основы стратегического и проектного управления Особенности проектного подхода Методология планирования Механизмы реализации и инструменты мониторинга проектов Промежуточная аттестация Модуль 3. Проектирование Проектного офиса в профессиональной образовательной организации Формирование Проектного офиса в профессиональной образовательной организации Разработка модели Проектного офиса ПОО Разработка портфелей проектов и управление их реализацией Промежуточная аттестация Модуль 4. Управление внедрением Проектного офиса колледжа Управление изменениями в профессиональной образовательной организации Мониторинг готовности образовательной организации к реализации новых направлений деятельности Разработка подходов к вовлечению педагогических работников в процесс изменений Система управления качеством в колледже как инструмент внедрения Проектного офиса Мониторинг эффективности реализации Проектного офиса колледжа Дорожная карта внедрения Проектного офиса Промежуточная аттестация Итоговая аттестация
РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СПО С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ РЫНКА ТРУДА	Заочная с применением ЭО и ДОТ	72 часа	Модуль 1. Современные требования к качеству подготовки выпускников по программам СПО Основные направления развития системы среднего профессионального образования Нормативные требования к подготовке квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена Современные формы аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования Цифровая образовательная среда СПО: новые возможности для педагогов и обучающихся Промежуточная аттестация по модулю 1 Модуль 2. Учебно-методическое обеспечение общепрофессиональной подготовки (группа дисциплин - по выбору слушателя) Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по дисциплинам общепрофессионального цикла Современные педагогические технологии и их применение в практике преподавания Реализация принципа преемственности в преподавании общеобразовательных дисциплин, дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов Промежуточная аттестация по модулю 2 Итоговая аттестация
РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СПО С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ РЫНКА ТРУДА	Заочная с применением ЭО и ДОТ	108 часов	Модуль 1. Современные требования к качеству подготовки выпускников по программам СПО Основные направления развития системы среднего профессионального образования Нормативные требования к подготовке квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена Современные формы аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования Цифровая образовательная среда СПО: новые возможности для педагогов и обучающихся Промежуточная аттестация по модулю 1 Модуль 2. Учебно-методическое обеспечение общепрофессиональной подготовки (группа дисциплин - по выбору слушателя) Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по дисциплинам общепрофессионального цикла Современные педагогические технологии и их применение в практике преподавания Реализация принципа преемственности в преподавании общеобразовательных дисциплин, дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов Промежуточная аттестация по модулю 2 Модуль 3. Новые производственные технологии, применяемые в профессиональной деятельности выпускников средних профессиональных образовательных организаций (отраслевое направление - по выбору слушателя) Современные технологии и материалы, применяемые в отрасли Средства информатизации и автоматизации производства Состояние и перспективы развития трудовых процессов отрасли (новые профессии, новые профессиональные задачи) Промежуточная аттестация по модулю 3 Итоговая аттестация

Сведения о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления

Отсутствуют

Сведения о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами

Ссылка

Сведения о языках образования

Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

(ссылка на положение о режиме занятий)